5月11日，新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)在北京召開(kāi)，會(huì)上傳達(dá)了習(xí)近平總書記的重要指示。馬克思主義學(xué)院教師熱議習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示精神。

馬克思主義學(xué)院黨總支書記劉麥霞：習(xí)近平總書記的重要指示深刻闡明了學(xué)校思政課和思政課教師的地位作用、職責(zé)使命、工作要求，科學(xué)回答了思政課改革創(chuàng)新和思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的方向性、全局性問(wèn)題，是新時(shí)代推進(jìn)學(xué)校思政課建設(shè)的根本遵循。我們倍受鼓舞，同時(shí)也感到責(zé)任重大。結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)思政課建設(shè)應(yīng)該從兩個(gè)方面持續(xù)發(fā)力：一方面，要切實(shí)發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，將落實(shí)“六要”標(biāo)準(zhǔn)與黨支部“六個(gè)建設(shè)”緊密結(jié)合，以支部黨建推動(dòng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，提升思政課立德樹(shù)人實(shí)效。另一方面，要以“三個(gè)結(jié)合”為抓手，不斷提升思政課教師的職業(yè)素養(yǎng)和奉獻(xiàn)精神。一是黨建與業(yè)務(wù)相結(jié)合，夯實(shí)思政課教師理論基礎(chǔ)。二是線上與線下相結(jié)合，創(chuàng)新思政課教學(xué)方法。三是課堂與課外相結(jié)合，增強(qiáng)思政課教學(xué)實(shí)效性。

馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)武永耿：要推進(jìn)思政課建設(shè)實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，應(yīng)該從四個(gè)方面持續(xù)努力：第一，持續(xù)做好思政課教育教學(xué)改革、五微實(shí)踐的成果凝練、無(wú)紙化考試的推廣，助力培養(yǎng)應(yīng)用型本科院校高素質(zhì)復(fù)合型人才。第二，深入推進(jìn)思政課專題化教學(xué)，做好“三色文化”研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有科研平臺(tái)和服務(wù)地方團(tuán)隊(duì)的作用，通過(guò)科研、宣講活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)工作。第三，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，做好理論闡釋轉(zhuǎn)化為教學(xué)成效，持續(xù)做好“三進(jìn)”工作，進(jìn)一步完善集體備課制度和理論學(xué)習(xí)制度。第四，發(fā)揮好思政課在立德樹(shù)人方面的主渠道作用，把道理講深講透講活，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，不斷提高思政課的思想性、理論性、針對(duì)性和吸引力，以強(qiáng)烈的時(shí)效性把握學(xué)生的萌動(dòng)，讓精深的理念生活化；以有趣的鮮活性激發(fā)學(xué)生的脈動(dòng)，使抽象的邏輯形象化；以有情的哲思性引領(lǐng)學(xué)生的心動(dòng)，將文本的語(yǔ)意場(chǎng)景化。

歷史系主任趙卓煜：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)思政課要“把道理講深講透講活”，抓住了大學(xué)思政課教學(xué)的痛點(diǎn)和關(guān)鍵。思政課只有做到習(xí)近平總書記的要求，才能讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的獲得感，才能抓住學(xué)生的眼球，走進(jìn)學(xué)生的心靈，達(dá)到育人的目的。首先，把教學(xué)內(nèi)容學(xué)深學(xué)活學(xué)透，成為所教科目的專家，明確本學(xué)科知識(shí)的理論和前沿，保證知識(shí)結(jié)構(gòu)不落伍，認(rèn)識(shí)水平不斷提升深化。其次，既要遵循教材，又要能跳出教材。再次，有透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)的能力，分析問(wèn)題時(shí)有普遍聯(lián)系的思維，能熟練靈活運(yùn)用比較的方法。第四，有整體思維和世界視野。第五，明確理論的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，使學(xué)生明白理論的當(dāng)下用法。教學(xué)無(wú)定法，要不斷根據(jù)學(xué)生實(shí)際探索新教法，“把道理講深講透講活”，推進(jìn)新時(shí)代思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。

教工第一黨支部書記武曉婕：習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，再次強(qiáng)調(diào)“把道理講深講透講活”。那么，如何把思政課“講活”，主要有以下三點(diǎn)體會(huì)：第一，尋求理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的融合方式。學(xué)校層面給足了理論教學(xué)課時(shí)，全面落實(shí)了實(shí)踐教學(xué)課時(shí)。事實(shí)證明，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)參與教學(xué)，可以調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。第二，密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，讓理論“活”起來(lái)。思政課教師要善于捕捉、利用現(xiàn)實(shí)信息，使其與課本理論相結(jié)合。第三，參與理論宣講，讓理論永葆活力。把道理講活，不僅意味著要在課堂上把道理講活，還意味著讓道理在全社會(huì)根深葉茂，永葆生機(jī)活力?？梢哉f(shuō)，思政課教師不僅是課堂教學(xué)的主導(dǎo)者和推動(dòng)者，也是現(xiàn)實(shí)中理論的傳播者和弘揚(yáng)者。

陜西省思政課教師大練兵“教學(xué)能手”王倩：在新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有新氣象新作為，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。作為思政課教師，我將從以下四個(gè)方面進(jìn)行努力：第一，及時(shí)更新教學(xué)理念。在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，應(yīng)該關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，將時(shí)代精神融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)和全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、思考未來(lái)和堅(jiān)定信念。第二，加強(qiáng)職業(yè)技能本領(lǐng)。要不斷更新知識(shí)體系，提升專業(yè)素養(yǎng)，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和前沿性。第三，重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。一方面，要充分發(fā)揮“五微”實(shí)踐教學(xué)的作用，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)；另一方面，設(shè)計(jì)豐富多樣的實(shí)踐教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中提煉理論，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。第四，關(guān)注學(xué)生身心健康。通過(guò)心理咨詢、心理講座等有效方式，幫助學(xué)生緩解壓力和調(diào)整心態(tài)。