根據(jù)結(jié)對幫扶丹鳳縣教育脫貧方案，本學(xué)期我校選派77名2019屆優(yōu)秀畢業(yè)生，于9月12日分別奔赴丹鳳縣16所中心校開展頂崗實(shí)習(xí)工作。副校長劉勇和校內(nèi)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人將77名實(shí)習(xí)學(xué)生送至實(shí)習(xí)學(xué)校，并強(qiáng)調(diào)教務(wù)處要隨時(shí)關(guān)注實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)工作生活情況，和丹鳳縣科教體局保持密切聯(lián)系，確保本學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行。

近日，我校黨委委員、教務(wù)處處長李超帶領(lǐng)教務(wù)處相關(guān)工作人員，深入各實(shí)習(xí)學(xué)校，對一個(gè)多月來的頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了檢查。從檢查結(jié)果來看，我校本學(xué)期丹鳳頂崗實(shí)習(xí)工作穩(wěn)步推進(jìn)、收效初現(xiàn)，實(shí)習(xí)學(xué)生基本已完成了角色轉(zhuǎn)換，融入到了實(shí)習(xí)學(xué)校的工作和生活之中，教學(xué)技能和水平也在逐步提升，獲得了實(shí)習(xí)學(xué)校師生的廣泛贊許,工作中也呈現(xiàn)出了一些新的特點(diǎn)。

——堅(jiān)定信念，踏實(shí)奮進(jìn)。本期實(shí)習(xí)工作伊始，丹鳳縣科教體局就為每一名實(shí)習(xí)學(xué)生贈(zèng)送了紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》一書，鼓勵(lì)他們心懷家國、激揚(yáng)青春，在丹鳳縣基礎(chǔ)教育中書寫人生華章。實(shí)習(xí)學(xué)生通過學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》，領(lǐng)略到了人民領(lǐng)袖的非凡魅力，從小故事中獲得了大道理，從真情懷中感受到了大擔(dān)當(dāng)，從奮斗史中汲取到了大智慧，紛紛表示要樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成艱苦奮斗、實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng)，勇做新時(shí)代的奮斗者、開拓者、奉獻(xiàn)者。面對丹鳳基礎(chǔ)教育師資缺乏、條件艱苦的現(xiàn)實(shí)境況，實(shí)習(xí)學(xué)生均能克服困難、堅(jiān)定信念，把頂崗實(shí)習(xí)工作做好。

——黨員帶頭，勇挑重?fù)?dān)。在丹鳳縣第二小學(xué)，校長朱含銀介紹說，這所學(xué)校雖地處城區(qū)，但校內(nèi)沒有食宿條件，學(xué)校班子成員都擔(dān)心實(shí)習(xí)學(xué)生會(huì)抱怨。最開始學(xué)校在校外一家食堂為14名實(shí)習(xí)學(xué)生包伙食，一周后，實(shí)習(xí)學(xué)生感覺到這種做法太過浪費(fèi)，遂向?qū)W校建議自己做飯。經(jīng)學(xué)校研究后，同意他們在確保安全的前提下，在與學(xué)校一墻之隔的宿舍內(nèi)做飯。朱校長動(dòng)情地表示，沒有想到實(shí)習(xí)生們能夠設(shè)身處地地以主人翁精神為學(xué)校著想，不僅沒有任何抱怨，而且能夠主動(dòng)想辦法、找出路，既鍛煉了自己、又為學(xué)?；饬穗y題。尤其是14名實(shí)習(xí)生中的學(xué)生黨員，在學(xué)校在編教師因事因病請假，課程無人可代的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，勇敢挑起課堂教學(xué)、行政管理、班級管理的重任。朱校長說：“商洛學(xué)院不愧是商洛地區(qū)唯一的本科高校，培養(yǎng)出來的學(xué)生綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)，雙手點(diǎn)贊！”

——交流學(xué)習(xí)，提高實(shí)效。本學(xué)期共有9名實(shí)習(xí)生分別在竹林關(guān)中學(xué)和蔡川鎮(zhèn)九年制學(xué)校實(shí)習(xí)。這兩所學(xué)校克服相距較遠(yuǎn)、交通不便等不利因素，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在頂崗實(shí)習(xí)期間開展了主題為“互動(dòng)交流共奮進(jìn)，攜手并肩譜華章”的實(shí)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。在頂崗實(shí)習(xí)工作感受交流座談會(huì)上，兩校的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生分別作了情真意切的報(bào)告。竹林關(guān)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生于俊杰的《我與竹林關(guān)中學(xué)的不期而遇》、馮歡的《不虛此行》、劉煥的《燃燒青春揮灑激情》，蔡川鎮(zhèn)九年制學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生蘇智斐的《讓我把心留下》，圖文并茂地匯報(bào)了在丹鳳一個(gè)月的實(shí)習(xí)情況，暢談工作感悟和心路歷程，并表示將珍惜頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力鍛造自己，不斷提升教學(xué)業(yè)務(wù)技能，為丹鳳的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。竹林關(guān)中學(xué)的一名初三骨干教師還現(xiàn)身說法與大家交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作了題為《用心澆灌靜等花開》的專題報(bào)告。這名教師孜孜不倦、追求卓越的進(jìn)取精神令我校實(shí)習(xí)學(xué)生深受教育、感慨良多。實(shí)習(xí)學(xué)生們直言，這種交流活動(dòng)創(chuàng)新了頂崗實(shí)習(xí)的形式、豐富了頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容，不僅讓他們從教學(xué)技能、工作方法、組織管理、師德師風(fēng)建設(shè)等方面接受了一次洗禮，也更加堅(jiān)定了他們當(dāng)前做好頂崗實(shí)習(xí)工作、將來當(dāng)好人民教師的信心和決心。

（文/圖 高擴(kuò)昌 編輯/王葉 審核/魚小強(qiáng)）