開展新一輪審核評估是貫徹落實中央《深化新時代教育評價改革總體方案》和《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》的重要舉措，是主動適應高等教育轉(zhuǎn)段發(fā)展需求，以評促建、以評促改、以評促管、以評促強，加快形成中國特色高等教育評估制度的重要組成部分，也是引導本科教育改革發(fā)展和建設高質(zhì)量高等教育體系的重要保障。經(jīng)濟管理學院以新一輪審核評估為良好契機，奮力推進質(zhì)量文化建設，全面提升辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
一、統(tǒng)一思想，高度重視
學院高度重視迎評工作，采取系列有力舉措扎實推進、全員參與、全線協(xié)作，全力做好審核評估工作，努力實現(xiàn)以評促建、以評促改、以評促管、以評促強。一是學院成立新一輪審核評估工作領導小組，強化組織領導，加強統(tǒng)籌協(xié)作；二是先后召開黨委會專題研究學院迎評事宜，召開黨政聯(lián)席會解讀評估指標，制定工作方案和應急預案，細化任務，明確責任；三是召開全體教職工大會，組織教職工開展審核評估大學習、大討論，構(gòu)建“人人知曉，人人參與”的生動局面；四是組織專業(yè)骨干赴榆林學院考察學習，與相關兄弟高校線上互動，學習借鑒好的經(jīng)驗做法，取長補短。五是以班為單位召開主題班會，學習學校印發(fā)的審核評估應知應會手冊，引導全體學生知校愛院懂專業(yè)，熟悉學校的教育教學審核評估工作。
二、聚焦重點，統(tǒng)籌推進
（一）聚焦黨建引領，落實根本任務
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，積極探索新時代學生思想政治教育的內(nèi)容、形式和方法，加強和改進大學生思想政治教育。通過“第一課堂”與“第二課堂”有效銜接，“思政課程”與“課程思政”有序聯(lián)動，潛心探索專業(yè)思政的途徑，切實提高應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。學院黨委負責人撰寫《立德樹人是審核評估的“硬”指標》一文，全面總結(jié)學院人才培養(yǎng)的具體做法和成效，為進一步扎實落實立德樹人根本任務提供了根本遵循。
（二）聚焦教育教學，規(guī)范教學管理
1.堅持產(chǎn)出導向，貫徹OBE理念。對照專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準、專業(yè)認證等相關要求，優(yōu)化專業(yè)頂層設計，全面修訂完成新版人才培養(yǎng)方案。2.組織教學督導員開展二級學院自評自建工作專項督查，對近3學年800余門次課程試卷、近三屆1400余份畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作）進行檢查整改，并對部分教學資料進行了電子化；對實驗室、實習實訓基地和實習情況進行全面梳理，對教學大綱、教學日志、考核材料等教學檔案進行整理，進一步規(guī)范和優(yōu)化了本科教育教學管理工作。3.加強制度建設，提供制度保障。全面梳理學院近年來出臺的本科教育教學方面的管理制度，依據(jù)審核評估精神對部分文件進行修訂或重新制訂。
（三）聚焦質(zhì)量文化，凝練自身優(yōu)勢
緊緊圍繞“五自質(zhì)量文化”建設內(nèi)涵，引導全體師生明確高?！拔遄再|(zhì)量文化”，旨在通過政策引導、典型示范和以評促建，大力促進學院質(zhì)量文化建設及特色挖掘。（1）深化實踐教學，拓展人才培養(yǎng)模式。一是企業(yè)參與人才培養(yǎng)的全過程，邀請相關行業(yè)和企業(yè)的專家參與進來，結(jié)合行業(yè)最新的發(fā)展方向和企業(yè)最新的需求，從人才服務面向、素養(yǎng)結(jié)構(gòu)、工作領域、職業(yè)特征、職業(yè)成就五個方面定位人才培養(yǎng)目標。二是。探索工程師進課堂教學方式，聘請行業(yè)工程師承擔整個課程的教學，如《網(wǎng)絡安全》課程聘請了陜西省網(wǎng)絡安全大練兵二等獎獲得者全程授課、《影視編輯與編導》課程聘請商洛電視臺專業(yè)編導人員全程授課；工程師參與課程設計、課程實驗等課程授課任務。（2）教、學、研一體化推進實踐教學發(fā)展。依托各級平臺，多渠道提升學生實踐能力。學院的“商洛直播產(chǎn)業(yè)研究院”“商洛發(fā)展研究院”平臺，在建設和項目實施過程中，均成立了學生工作團隊，與教師團隊一起開展各項研究和服務工作。（3）強化國際合作，提升教育國際化視野。學院具有國外學校學習經(jīng)歷的9人，有國外訪學、學術交流經(jīng)歷3人。近三年，學院4名畢業(yè)生考取國家公派研究生、1名學生考取自費研究生，2023年1名學生赴外進行交換學習。
（四）堅持“三全育人”，推動“四個回歸”，推進“五育并舉”
學院積極構(gòu)建“校內(nèi)+校外，教師+學生”的全員育人，“理論+實踐，入學+畢業(yè)”的全過程，“課內(nèi)+課外，線下+線上”的全方位育人體系，通過整合資源、創(chuàng)新機制、優(yōu)化環(huán)境，學院在育人工作上取得了成效，為培養(yǎng)高素質(zhì)經(jīng)濟管理人才奠定了堅實基礎。此外，積極發(fā)揮課程思政“潤物無聲”的教育效果，加強課程思政的建設力度，充分挖掘每門課的課程思政元素，并將其運用到課堂教學中，潛移默化，幫助學生在日常學習生活中不斷深入愛國主義、不斷堅定理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。全力推進“四個回歸”，把人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果作為檢驗一切工作的本準。引導學生求真學問、練真本領。引導教師熱愛教學、傾心教學、研究教學，潛心教書育人。促進專業(yè)知識教育與思想政治教育相結(jié)合，以良好教風促進良好學風的形成，推動學院教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、營造氛圍，齊抓共促
1.充分發(fā)揮學院網(wǎng)站、微信公眾賬號、展板、橫幅、宣傳標語等宣傳載體的作用，打造全媒體宣傳矩陣，聚焦本科教學審核評估，做好主題宣傳，營造全院師生人人參與迎評的濃郁的校園文化氛圍。2.在全院師生中開展“我的院名(訓)我來寫”活動，制作學院文化墻，凝練亮點、凝聚人心，打造學院質(zhì)量文化新形象。3.面向全院師生發(fā)出“校園文明行為倡議書”，在各教學區(qū)域內(nèi)設置文明監(jiān)督崗和醒目標志，在上下課人流高峰期引導學生做到文明禮讓、有序通行。
四、揚長避短、再接再厲
發(fā)揚好做法、好舉措，不回避問題、不護短，對標對表、持續(xù)改進。（1）全面梳理學院教育教學工作存在的短板和不足：①師資隊伍建設方面：青年教師居多，教學經(jīng)驗、科研水平有待進一步提升。②人才培養(yǎng)方面：一是校企合作深度和廣度還不夠，合作模式有待進一步完善；二是五育并舉落實效果有待進一步提升，尤其是美育和勞動教育創(chuàng)新舉措不夠，育人水平有待進一步提高。（2）針對上述問題和不足，明確努力方向。一是進一步加強師資隊伍建設，為人才培養(yǎng)提供堅強師資保障。通過結(jié)對子幫扶進行課程打磨研磨、青年教師相互聽評課，提高青年教師教學水平教學藝術，促使期盡快站穩(wěn)講臺，重點抓教師的業(yè)務培養(yǎng)和思想建設，激勵青年教師努力爭做四有好老師，打造一支又紅又專的優(yōu)秀師資隊伍。二是進一步優(yōu)化校企合作模式，創(chuàng)新美育和勞動教育。要緊緊圍繞應用型辦學定，對標行業(yè)和社會發(fā)展需求，拓展校企合作模式，探索新的美育和勞動教育方法，實現(xiàn)應用型人才的培養(yǎng)。三是進一步拓展五育并舉培養(yǎng)渠道，增強美育教育和勞動教育力度，促進五育融合，培養(yǎng)適應時代發(fā)展要求的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
（經(jīng)濟管理學院）
