為深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)足發(fā)展，4月7日，建工學(xué)院舉行“求真尚美樹(shù)新風(fēng)，勵(lì)志篤行促發(fā)展”學(xué)風(fēng)建設(shè)月動(dòng)員大會(huì)暨啟動(dòng)儀式。學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人，校學(xué)生處副處長(zhǎng)王姍，各系主任、教師代表及2022級(jí)全體學(xué)生400余人參加了動(dòng)員大會(huì)。學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)張家榮主持大會(huì)。

院長(zhǎng)彭曉邦表示，學(xué)院上下要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，將學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)作為常態(tài)化工作常抓不懈。嚴(yán)格按照方案的內(nèi)容和要求，積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)特色明顯、操作性強(qiáng)、參與度高的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。他希望廣大同學(xué)做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身角色，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

王姍為2022級(jí)新生分享了“優(yōu)秀學(xué)生修煉法寶”的三條“秘籍”。她表示，學(xué)風(fēng)建設(shè)作為大學(xué)文化建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校高度關(guān)注和常抓不懈的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，關(guān)系到人才培養(yǎng)和教育質(zhì)量的提升，多措并舉掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)新高潮，力爭(zhēng)做到全員動(dòng)員、全員參與。她希望同學(xué)們一是要提早規(guī)劃，科學(xué)規(guī)劃；二是要珍惜時(shí)間，自律自強(qiáng)；三是加強(qiáng)實(shí)踐，提高自己。

學(xué)院副院長(zhǎng)李曉剛宣讀了本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)工作方案。地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)教師秦進(jìn)以“新德里城市規(guī)劃”為例，直觀(guān)地向新生說(shuō)明學(xué)業(yè)規(guī)劃的重要性。他建議同學(xué)們要以科學(xué)的方法對(duì)待學(xué)業(yè)，做好個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。團(tuán)總支書(shū)記梁月宣讀了《學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)》，倡導(dǎo)同學(xué)們要真正承擔(dān)起嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)的重任。

2022級(jí)學(xué)生代表劉宇同學(xué)作了表態(tài)發(fā)言，他表示要深刻理解學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要意義和目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確、細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，以努力創(chuàng)建班級(jí)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)為己任，立志成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合應(yīng)用型人才。

會(huì)上，還表彰了2022年“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”班級(jí)，并邀請(qǐng)高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表分別從學(xué)習(xí)、就業(yè)和活動(dòng)開(kāi)展等三個(gè)方面作了經(jīng)驗(yàn)交流。

會(huì)后，2022級(jí)全體學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)橫幅上簽名，鄭重承諾將積極參與學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，共同營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

學(xué)院堅(jiān)持“活動(dòng)內(nèi)容富起來(lái) 學(xué)習(xí)任務(wù)重起來(lái) 師風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)起來(lái)”的學(xué)生管理理念，通過(guò)“閱讀潤(rùn)心田，妙筆抒情感”讀書(shū)交流分享會(huì)、“我與我的學(xué)習(xí)”主題演講比賽等五大活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作不斷深入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主體能動(dòng)性，真正打造共建、共創(chuàng)、共享的建工學(xué)習(xí)共同體。

（建工學(xué)院供稿 文/梁月 金萌 杜江濤 圖/林向東）