6月10日，數(shù)計學院根植地方服務團隊（企業(yè)數(shù)字化建設與提升團隊）在屈正庚教授的帶領下，攜團隊隊員及十余名大數(shù)據(jù)專業(yè)學生，深入地方企業(yè)開展了科普培訓及研學項目建設實踐教學活動。此次活動旨在通過實地考察、實驗操作、數(shù)據(jù)分析等實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時提升他們的動手能力和解決問題的能力，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。

活動伊始，團隊成員與企業(yè)代表進行了深入的交流和溝通，了解企業(yè)在科普培訓和研學項目方面的需求和期望。隨后，學生們在專業(yè)指導下，參與了實地參觀，親身體驗了科普項目的實施過程。在集中實踐環(huán)節(jié)，學生們分組進行了實踐操作，將理論知識應用于實際問題解決中。

團隊負責人指出，科普培訓和研學項目建設實踐教學對于培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才具有重要意義。這些活動不僅能夠提升學生的動手能力和解決問題的能力，還能培養(yǎng)他們的團隊合作精神和溝通能力。通過將科學知識和技能應用到社會實踐中，學生們能夠為社會提供服務，如組織科普講座、科技展覽等活動，向公眾普及科學知識，提高大眾的科學素養(yǎng)。

本次活動取得了圓滿成功。學生們在實踐中學習，在實踐中成長，不僅提高了自身的科學素養(yǎng)，也為社會科普工作做出了貢獻。企業(yè)方面對學生們的表現(xiàn)給予了高度評價，并表示希望未來能有更多的合作機會。數(shù)計學院根植地方服務團隊表示，將繼續(xù)深化與企業(yè)的合作，為學生提供更多高質(zhì)量的實踐教學機會，培養(yǎng)更多適應社會需求的高素質(zhì)技術(shù)人才。

（數(shù)學與計算機應用學院供稿 文/王磊 圖/衛(wèi)健茹）